简介
随着大学教育的普及，GPA 成为了衡量大学生在校表现越来越重要的指标。通常来说，课程的评分往往是通过 TA（Teacher Assistant）对作业的等级评估、老师检查出勤率以及期末考试成绩评出的。但这种不透明的打分制度容易出现一些问题：
- 评分的模糊性：成绩单上只有平时成绩和期末成绩，无法直观反应每一次表现（比如出勤、作业、项目、课堂提问等）带来的成绩提升或者下降；
- 评分的不可溯性：即使有平时记录打分表，也无法真正意义上重新审核、缺少审计环节，造成成绩的点评有失公允、不太可靠；
- 系统的不公平性：TA 的每一次打分都是根据自己的意志决定的，而这个打分很容易受到心情、性格等因素的干扰，造成了评分的多重标准。
区块链技术的逐渐成熟和 DAPP 开始普及驱使我们探索其更广泛的应用。把区块链技术，尤其是去中心化又节省算力的联盟链，应用到课程评分中成为了一个很直观的选择。为了解决上述问题，保证成绩评分透明可追溯，我们构建了一个公平的去中心化的课程评分系统，旨在构建更加良好的教学秩序。
系统
对于每一门课程，我们构建了一个如图所示的区块链评分系统：
系统中的角色有以下几种：
- 学生：加入一门课程的时候，学生将会被初始化成为一个节点，节点设置有出勤次数、作业提交等属性，以及提交作业、打卡等方法。每一次出勤都会用签到的具体时间来记录。提交作业的内容可以是文字介绍、链接或者项目；作业也附有日期属性，作为 due time。把作业提交内容、日期记录下来用来确保可追溯。
- TA：提前选好的 TA 是这个系统中的重要部分，具有以下几个功能：批改作业、执行审计和达成共识。学生在 due time 前完成的工作将会被提交给负责 TA，TA 批改后传到区块链上，TA 们进行审计之后达成共识。
